목차

Ⅰ. 기초연구를 시작하며 

Ⅱ. 왜 ‘생명문화교육’인가?

1. 생명문화교육의 취지 

2. 생명문화교육의 목적 

3. 생명문화교육의 필요성 

4. 생명담론의 교육적 모델화를 위한 지도 그리기 

5. 소결 

Ⅲ. 교육운동 흐름에 대한 진단과 생명문화교육의 단초들

1. 사회변화와 사회운동 

2. 근대교육의 문제와 교육의 변화 

3. 현재 공교육에서 다루고 있는 생명교육 관련 내용들 

4. 외국의 생명교육 사례 

5. 소결 

·자료 : 2014-R-08아동청소년생명문화교육을위한기초연구(김영연외,모심과살림연구소).pdf